ГІРНЯК АНДРІЙ НЕСТОРОВИЧ

завідувач кафедри психології та соціальної роботи, доктор психологічних наук, професор

Гірняк Андрій Несторович народився 8 січня 1978 року, українець, освіта вища. У 1996 році з відзнакою закінчив середнє професійно-технічне училище № 10 м. Тернополя та здобув кваліфікацію різьбяра по дереву V-го розряду (Диплом ДД № 001984). У 2001 році закінчив з відзнакою Тернопільський державний педагогічний університет ім. Володимира Гнатюка (інженерно-педагогічний факультет) і отримав повну вищу освіту за спеціальністю “Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання і основи підприємництва”. По закінченні університету присвоєно кваліфікацію вчителя трудового навчання, основ підприємництва, креслення і безпеки життєдіяльності (Диплом ТЕ № 16377235). З листопада 2001 року по листопад 2005 року навчався в аспірантурі (без відриву від виробництва) Інституту експериментальних систем освіти при Тернопільському державному економічному університеті. Науково-педагогічну діяльність розпочав з вересня 2003 року на посаді викладача кафедри соціальної роботи ТНЕУ. У березні 2007 року захистив кандидатську дисертацію зі спеціальності 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія у спеціалізованій вченій раді Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника. Тема дослідження «Психологічне обґрунтування змісту і структури модульно-розвивального підручника для середньої ЗОШ». На підставі рішення президії ВАК України від 14.06.2007 року видано диплом кандидата психологічних наук (ДК № 041303). З листопада 2007 року прийнятий на посаду доцента кафедри психології Республіканського вищого навчального закладу „Кримський гуманітарний університет” (м. Ялта); ВНЗ IV-го рівня акредитації. З вересня 2008 року до вересня 2009 року обіймав посаду заступника декана факультету педагогіки та психології РВНЗ „Кримський гуманітарний університет” (м. Ялта) з навчально-виховної роботи. У грудні 2008 року рішенням Атестаційної колегії МОН України присвоєно вчене звання доцента кафедри психології (12ДЦ № 020781). У березні 2011 року рішенням Вищої атестаційної комісії України присвоєно вчене звання доктора філософії, Ph.D. (Supplement to diploma ДК № 041303). З 15.09.2015 по 15.04.2016 року розробник і провідний виконавець (за сумісництвом) грантового проекту «Соціальне партнерство між громадськістю та судами Тернопільської області». Грант фінансувався Урядом США через Агентство США з міжнародного розвитку (USAID) у межах проекту «Справедливе правосуддя» (договір № FAIR-STA-IHC-62). З вересня 2009 року і по сьогодні працюю на посаді доцента кафедри психології та соціальної роботи ТНЕУ. З серпня 2010 року і по сьогодні заступник головного редактора журналу „Психологія і суспільство”, що входить до переліку фахових видань України у галузі психології. З вересня 2012 року дійсний член Соціологічної асоціації України (членський квиток № 1057). З  2014 року перший заступник Голови Правління Громадської організації «Інтелектуальний штаб громадянського суспільства» (посвідчення № 2). у 2021 році захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія на тему: "Психологічні засади модульно-розвивальної взаємодії учасників освітнього процесу ЗВО".  З 2021 року завідувач кафедри психології та соціальної роботи ЗУНУ. Коло наукових інтересів: педагогічна та вікова психологія, психологія впливу, прикладна соціологія, соціальна робота, соціалізація молоді та освітня взаємодія. Життєве кредо: “Почніть дякувати Богові за те, що у вас є, і Він дасть вам те, чого вам не вистачає”.

Публікації:

1. Фурман А.В., Гірняк А.Н. Psychological technology of the interaction between teacher and students under the conditions of innovative module-developmental teaching. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди». Вип. 37(4), Том І(23): Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання». Друге видання. К.: Гнозис, 2018. С. 123-135.
2. Гірняк А. Н. Психологічні алгоритми та технології модульно-розвивальної взаємодії між учасниками освітнього процесу ВНЗ. Vzdelávanie a spoločnosť III. Medzinárodný nekonferenčný zborník (sekcia: pedagogika a psychológia). Prešovská univerzita v Prešove, 2018. С. 288–294. URL: http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Bernatova10
3. Гірняк А. Н., Гірняк Г. С. Модульно-розвивальний навчальний комплекс як психодидактичний інструмент налагодження освітньої взаємодії. Методологія і психологія гуманітарного пізнання. До 25-річчя наукової школи професора А. В. Фурмана : колективна монографія. Тернопіль: ТНЕУ, 2019. С. 902–979.
4. Гірняк А. Н. Психологічні детермінанти модульно-розвивальної взаємодії учасників інноваційного навчання. Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди «Психологія». 2020. № 62. С. 37–50.
5. Фурман О.Є., Гірняк А.Н. Розвивальна взаємодія в освітньому закладі як сфера психологічного оргвпливу. 2020. Випуск 55. С. 66-71..
6. Фурман А.В., Гірняк А.Н. Психорозвивальна взаємодія в освітньому процесі та її концептуальні засади [Електронний ресурс]. URL: https://docplayer. net/204916577-Psihorozvivalnavzaiemodiya-v-osvitnomu-procesi-ta-yiyi-konceptualni-zasadi. html
7. Гірняк А. Психологія модульно-розвивальної взаємодії: монографія. Тернопіль: ВПЦ «Університетська думка», 2020. 376 с.
8. Гірняк А., Гірняк Г. Психологічне проєктування навчально-книжкових комплексів як оргтехнологічних засобів модульно-розвивальної взаємодії. Психологія і суспільство. 2020. № 1 (79). С. 90-103.
9. Гірняк А., Гірняк Г. Методологічне обґрунтування психологічних змінних емпіричного дослідження ефективності модульно-розвивальної взаємодії. Психологія і суспільство. 2021. №2. С. 131-144.
10. Гірняк А. Понятійно-категорійний аналіз засобово-інструментального та знаково-символічного концентрів психодидактики. Система сучасних методологій: [хрестоматія у 4-х томах] / упоряд., відп. ред., перекл. А.В. Фурман. Тернопіль: ЗУНУ, 2021. – Т. 4. – С. 279-294.
11. Гірняк А.Н., Собчук О.І. Соціально-психологічні аспекти життєдіяльності сучасної сім᾽ї як малої соціальної групи та соціального інституту. Міжрелігійний діалог та його вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру: зб. матеріалів міжнародної наукової конференції, Тернопіль, 13 жовтня 2021 р. / під заг. ред. : О.Є. Гомотюк. Тернопіль: ФОП Осадца Ю.В., 2021. С. 218-221.
12. Гірняк А.Н. Психологічні особливості соціальної взаємодії та адаптації дітей-сиріт й дітей позбавлених батьків¬ського піклування у ЗВО України. Protectionofchildren'srightsfrom a legal, pedagogicalandpsychologicalperspective. Monograph, Red. JacekMrozek, OksanaHomotiuk, OksanaKoval. Olsztyn 2021. Publisher: CentreforEasternEuropeResearch UWM inOlsztyn. С. 9-23. ISBN 978-83-61605-55-3.
13. Гірняк А.Н. Психологічні засади модульно-розвивальної взаємодії учасників освітнього процесу ЗВО. Автореф. дис. … д-ра. психол. наук : 19.00.07. Івано-Франківськ, 2021. 40 с.
14. Психологія професійної діяльності: підручник. Автори упорядники: Біскуп В. С., Гірняк А. Н., Гірняк Г. С., Крупник З. І., Надвинична Т. Л., Шандрук С. К., Яремко О. М. / за ред. С. К. Шандрука. Тернопіль: ЗУНУ, 2022. 256 с.
15. Гірняк А., Пивощук Н. Психологічна готовність до конструктивної соціальної взаємодії як ресурс міжосбистісного порозуміння. сихосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, (м. Тернопіль, Західноукраїнський національний університет, 4-5 листопада 2022 р.) в 2 т. Тернопіль: ЗУНУ, 2022. Т. 2. 244 с.
16. Гірняк А., Гірняк Г. Формовияви девіантної поведінки у сучасних молодіжних субкультурах та їх соціально-психологічний аналіз. Психологія і суспільство. 2023. № 1. С. 199-204.
17. Гірняк А., Любий Б. Психологічні особливості профілактики делінквентної поведінки в осіб молодшого шкільного віку. Наукові проєкти соціально-гуманітарного факультету ЗУНУ. 2024. С. 60-61.
18. Гірняк А., Гірняк Г. Психологічні чинники прийняття ідеї війни у суспільній свідомості громадян країни-агресора. Наукові проєкти соціально-гуманітарного факультету ЗУНУ. 2024. С. 14-19.

E-mail: a.hirniak@wunu.edu.ua

ФУРМАН АНАТОЛІЙ ВАСИЛЬОВИЧ

професор кафедри психології та соціальної роботи, доктор психологічних наук, професор

-Анатолій Васильович Фурман, відомий науковець, психолог, методолог, журналіст, громадський діяч. Народився 6 лютого1957 року на Черкащині. Доктор психологічних наук (1994), кандидат педагогічних наук (1984), професор (1998), академік АН вищої школи України (2002), візитний професор Саскачеванського університету (Канада, 1997), член Національної спілки журналістів України (2001), головний редактор журналу "Психологія і суспільство” (з 2000), член ДАК України з гуманітарних та соціальних наук (з 2010 р.), голова Тернопільського обласного осередку Соціологічної асоціації України (з 2011 р.), голова ГО «Інтелектуальний штаб громадянського суспільства» (з 2014 р.).

Провідні теми наукової творчості: психологічна теорія навчальних проблемних ситуацій, експериментальна модель шкільної соціально-психологічної служби, психодіагностика інтелекту та особистості, теорія освітньої діяльності, вітакультурна методологія, інноваційна оргтехнологія модульно-розвивальної освіти, фундаментальний соціально-психологічний експеримент, психокультура української ментальності, система професійного методологування, онтологія гри, циклічно-вчинковий підхід.

Професором Фурманом А.В. уперше обґрунтована освітня діяльність як складна теоретична система, що пояснює дію основних механізмів культурної з’яви людини як суб’єкта, особистості, індивідуальності та універсума під час проживання кожним учасником інноваційного навчання повного функціонального циклу модульно-розвивального процесу – занурення і вивільнення, а також розкриває принципи і закономірності групового та індивідуального творення соціально-культурно-психологічного змісту кращого етнонаціонального досвіду (корисні предмети і наукові знання, добрі взаємостосунки і норми-правила, духовні продукти та особистісні вартості тощо). Водночас ця діяльність є предметом не лише теоретичного осмислення, а й наукового проектування, соціально-психологічного генезису на рівні життєдіяльності школи як соціокультурної організації та інституту духовного виробництва суспільства.

Коло наукових інтересів: філософська методологія, інноваційна психодидактика, метатеорія свідомості, теоретична психологія, поетична творчість.

Публікації:

1. Фурман А.В. Volodymyr Romenets as the Archytect of the methodology of humanitarian cognition / Анатолій Фурман // Психологія і суспільство. – 2016. – №2. – С. 10-25.
2. Фурман А.В. Ідея і зміст професійного методологування. Тернопіль: ТНЕУ, 2016. 378 с.
3. Фурман А.В. Психодіагностична компетентність соціального працівника: [монографія] / Анатолій Васильович Фурман, Анна Володимирівна Дубно. – Тернопіль: ТНЕУ, 2017. – 102 с
4. Фурман А.В. Інноваційна освітня діяльність та її комплексна експертиза. Тернопіль: ТНЕУ, 2017. 184 с.
5. Фурман А.В. Марина Гусельцева. Методології оновлення психологічної науки (переклад). Психологія і суспільство. 2018. №1-2. С. 27–37.
6. Фурман А.В. Вчинкова буттєвість особистості: від концепту до метатеорії. Психологія і суспільство. 2018. – №1-2. – С. 5–26.
7. Фурман А.В., Гірняк А.Н. Психорозвивальна взаємодія в освітньому процесі та її концептуальні засади. Психологічний часопис : науковий журнал / за ред. С.Д. Максименка. № 6 (38). Вип. 6. Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2020. С. 9-18.
8. Фурман А.В. Методологічна організація психології як сфери миследіяльності. Психологія і суспільство. 2021. №2. С.9-45
9. Фурман А.В. Медологічна реконструкція системомиследіяльнісного підходу до розуміння свідомості. Психологія і особистість. 2021. №1. С.5-35
10. Фурман А.В., Фурман О.Є. Методологічна організація психології як сфери миследіяльності. Психологія і особистість. 2021. №2(20). С. 9-45.
11. Фурман А.В. Сучасні тенденції розвитку сфери психології в оптиці вітакультурної методології. Психологія і суспільство. 2021. № 2. С.6-15.
12. Фурман А.В. С.Рубінштейн. Принцип творчої самодіяльності (переклад). Психологія і суспільство. 2021. № 2. С. 91-95.
13. Фурман А.В. Щедровицький Г. Психологія і методологія: перспективи співорганізації (переклад). Психологія і суспільство. 2021. № 2. С.116-126.
14. Фурман А.В. М.Гусельцева. Суб’єктно-діяльнісний підхід С.Рубінштейна: неокантіанство і марксизм (переклад). Психологія і суспільство. № 2. С.96-115.
15. Фурман А.В. Авторська програма із дисципліни «Психологія як сфера миследіяльності». Психологія і суспільство. №1. С.160-185.
16. Фурман А.В., Чебанова В. Стрес та тривога у студентів у період спалаху пандемії Covid-19. Перспективи та інновації науки. 2022. № 4(9). 459-467.
17. Фурман А.В. Методологічна оптика як інструмент мислевчинення. Психологія і суспільство. 2022. № 2. С. 6-48.
18. Фурман А.В. Категорійна матриця вітакультурної методології: від мислевчинення до канону. Психологія і суспільство. 2023. № 2. С. 6-50.
19. Фурман А.В. Освітологія як полідисциплінарний напрям: фундаменталії і методологеми. Психологія і суспільство. 2023. № 1. С. 36-73.
20. Фурман А.В. Оази психоаналітичного дискурсу в Україні та особистість Зиґмунда Фройда. Психологія і суспільство. 2024. № 1. С. 110-130.
21. Фурман А.В. Мовно-мовленнєві ресурси розширення і збагачення українськості. Психологія і суспільство. 2024. № 2. С. 14-23.
22. Фурман А.В., Фурман О.Є. Циклічно-вчинковий підхід до психології як до сфери миследіяльності. Професійна підготовка психологів в Україні : стратегічні завдання : матеріали всеукраїнського круглого столу 23 квітня 2024 року: Зб. матеріалів // За ред. В.Г. Панка. Київ : УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2024. 114 с. (електронне наукове видання). URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/740900/1/2024_04_23_NAPS_Tes_new.pdf#page=99

E-mail: a.furman@wunu.edu.ua

ШАНДРУК СЕРГІЙ КОСТЯНТИНОВИЧ

професор кафедри психології та соціальної роботи, начальник відділу моніторингу якості освіти та методичної роботи ЗУНУдоктор психологічних наук, професор

Шандрук Сергій Костянтинович 1968 року народження, українець, освіта вища. У 1992 році закінчив Тернопільський державний педагогічний інститут імені Володимира Гнатюка філологічний факультет, спеціальність «російська мова та література, світова література», в 1993 році закінчив Луцький державний педагогічний інститут імені Лесі Українки спеціальний факультет, спеціальність «практична психологія в системі народної освіти». Кандидат психологічних наук з 1995 року. Дисертацію захищено 21 червня 1995 року у спеціалізованій вченій раді К 113.01.02 Українського державного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова Міністерства освіти України, отримано диплом КН № 008186. Доктор психологічних наук з 2016 року. Дисертацію захищено 22 квітня 2016 року у спеціалізованій вченій раді Д 41.053.03 Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» Міністерства освіти і науки України, отримано диплом ДД № 005700. Вчене звання доцента кафедри соціальної роботи присвоєно у 2013 році. Отримано атестат 12ДЦ № 034038. Призначений на посаду професора кафедри психології та соціальної роботи з 01 листопада 2014 року (наказ від 29 жовтня 2014 року № 304-к/тр). У травні 2017 року присвоєно звання професора. Стаж науково-педагогічної роботи у вищих навчальних закладах – 17 років 5 місяців, у тому числі у даному навчальному закладі – 9 років 6 місяців. Коло наукових інтересів: психологія творчості і креативності, соціальне консультування, організація соціологічних досліджень.

Публікації:

1. Шандрук С.К. Творчість як употужнення здібностей особистості / Сергій Шандрук // Психологія і суспільство. – 2015. – № 3. – С. 86-91.
2. Шандрук С.К. Психологія професійних творчих здібностей : [монографія] / С. К. Шандрук. – Тернопіль: Економічна думка, 2015. – 357 с.
3. Шандрук С.К. Тренінг як психодидактичний засіб розвитку професійних творчих здібностей майбутніх практичних психологів [Електронний ресурс] С. К. Шандрук // Технології розвитку інтелекту. – 2015. – Т 1, № 9. – Режим доступу : http://psytir.org. ua/index.php/technology_intellect_develop/article/ view/181.
4. Шандрук С.К. Обліково-соціальні параметри диференціації та забезпечення стратегій агропромислових підприємств / Бруханський Р. Ф., Шандрук С. К. // Науковий вісник Полісся. – Чернігів: ЧНТУ, 2016. – № 4 (8). – С. 247-252. (Web of Science)
5. Shandruk S. K. The becoming of the creative personality: from creative potential to professionalizm // Психологія і суспільство. – Тернопіль : Економічна думка, 2017. – № 1. – С. 139-144.
6. Shandruk S. K. Psychological analysis of professional-creative competences of future social workers // Innovative solutions in modern science. – Dubai, 2017. – N 2 (11). – P. 131-141
7. Шандрук С. К. Техніка проведення соціально-психологічного тренінгу: навчальний посібник. – Тернопіль: Економічна думка, 2017. – 226 с.
8. Шандрук С.К. Соціальна відповідальність суб’єктів господарювання: економічна природа та зміст / Б.О. Язлюк, С.К. Шандрук, О.Я. Гугул // Науковий вісник Полісся. – Чернігів: ЧНТУ, 2017. – № 1 (9). – С. 237-244.
9. Yazliuk B. O., Shandruk S. K., Huhul O. Ia. Social responsibility of economic entities : economic nature and essence Науковий вісник Полісся. Чернігів: ЧНТУ, 2017. № 1 (9). Ч. 1. С. 119-127.
10. Шандрук С.К. Socio-economic development of Ukraine: new challenges and threats // Науковий вісник Полісся. Чернігів : ЧНТУ, 2018. № 1 (13). Ч. 1. С. 100-107 (Співавтори: Чорна Н. П., Чорний Р. С.)
11. Фурман А.В., Шандрук С. К. Методологічне обґрунтування циклічно-вчинкової типології ігор. Вітакультурна методологія: антологія. До 25-річчя наукової школи професора А.В. Фурмана : колективна монографія. Тернопіль : ТНЕУ, 2019. С. 666-678.
12. Шандрук С. К. Методологічне обґрунтування теорії розвитку професійних творчих здібностей особистості. Методологія і психологія гуманітарного пізнання. До 25-річчя наукової школи професора А.В. Фурмана : колективна монографія. Тернопіль: ТНЕУ, 2019. С. 363-454.
13. Furman O., Shandruk S., Gerasymova E., Panok V., Vasylkiv O., Lukashuk M. Psychological and Educational Support of Students' Self-Regulation Development. International Journal of Management. №11 (4). 2020. Рp. 326-338.
14. Шандрук С. Концепція розвитку професійних творчих здібностей. Психологія і суспільство, 2020. С. 35-55. http://pis.wunu.edu.ua/index.php/uapis/article/view/1079/0
15. Shandruk S. Typology of Personal Characteristics of Cadets Who Use Psychoactive Substances. International Journal of Psychology& Psychological Therapy https://www.ijpsy.com/volumen21/num3/587.html. 2021. P. 347-361.
16. Шандрук С.К., Демків В.Г. Психодіагностика мотивації вибору професії та задоволення базових потреб у роботі дизайнера. Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія. Харків. Вип. 64. 2021.

E-mail: s.shandruk@wunu.edu.ua

ФУРМАН ОКСАНА ЄВСТАХІЇВНА

професор кафедри психології та соціальної роботи, доктор психологічних наук, професор

Коло наукових інтересів: методологія психології, соціальна психологія, психологія самосвідомості. ORCID: 0000-0002-7082-9717 ResearcherID: G-4942-2017

Публікації:

1. Фурман О. Я-концепція як предмет багатоаспектного теоретизування. Психологія і суспільство, 2018. № 1-2. С. 38–67
2. Фурман О. Взаємоспричинення парадигм, стратегій, класів і методів соціально- психологічного впливу. Психологія і суспільство. 2019. № 2. С. 44 – 65.
3. Фурман О. Методологія і психологія гуманітарного пізнання. До 25-річчя наукової школи професора А. В. Фурмана : колективна монографія. Тернопіль: ТНЕУ, 2019. 998 с.
4. Фурман А.В., Фурман О.Є. Методологічна організація психології як сфери миследіяльності. Психологія і особистість. 2021. №2. С. 9-45.
5. Фурман О.Є., Фурман А.А., Дикий Я.О. Вчинок і подія як соціемна організованість життєвого шляху особистості. Психологія і суспільство. 2021. №2. С. 143-168.
6. Фурман О., Шафранський В., Гірняк Г. Міжособове спілкування і вплив як осереддя та інструмент соціально-психологічної роботи. Психологія і суспільство. 2022. №2. С. 83-96.

E-mail: o.furman@wunu.edu.ua

БУНЯК НАДІЯ АНДРОНИКІВНА

професор кафедри психології та соціальної роботи, доктор психологічних наук, професор

Коло наукових інтересів: загальна психологія, психотерапія та арт-терапія, патологічна психологія, психологія впливу, вікова психологія, психологічна експертиза, психологія спорту, педіатрія.

Публікації:

1. Буняк Н.А. Загальна психологія.Загальна психологія: лекції ФО-П Шпак В.Б., 2018. – 300 с.
2. Буняк Н.А. Психологічна експертиза.Психологічна експертиза: навчальний посібник. ФО-П Шпак В.Б., 2018. – 151 с.
3. Буняк Н.А. Психотерапія та арт-терапія. Психотерапія та арт-терапія: Чернігів: ЧОІППО імені К.Д Ушинського, ФО-П Шпак В.Б., 2022. – 216 с.
4. Buniak N.A., Kolosov A.B., Volianiuk N.Yu., Lozhkin G.V., Osodlo V.I. Personal determinants of mental reliability of an athlete. Pedagogics, psychology, medical-biological problems, physical training and sports № 2 2019., Р. 83-89.
5. Buniak N.A., Kolosov A.B., Volianiuk N.Yu.,Lozhkin G.V., OsodloV.I. Comparative analysis of self-reliance of ath letes of different sports. Pedagogics, psychology, medical-biological problems, physical training and sports № 4 2019., Р. 162-168.
6. 1. Буняк Н.А.Психологічна експертизаінклюзивного освітнього середовища: теоретичний аналіз. Психологія і особистість: науковий журнал. - № 1(21) . – Київ – Полтава, 2022. – С.9-20.
7. 2. Буняк Н.А. Назрілі питання готовності особистості до обрання професії і саморозвитку в царині психології: теоретичні аспекти.Психологія і особистість: науковий журнал. - № 1(21) . – Київ – Полтава, 2022. – С.154-164.
8. 3. Буняк Н.А., Чала Т.І. Своєрідність і багатогранність впливу дистанційного навчання на психіку викладача. Вісник КНУ Серія: Психологія. - № 1 (15). – Київ, 2022. – С. 11-15.

E-mail: buniak_n@ukr.net

ХАЗРАТОВА НІГОРА ВІКТОРІВНА

професор кафедри психології та соціальної роботи, доктор психологічних наук, професор

Коло наукових інтересів: соціальна психологія, політична психологія, психологія комунікації, організаційна психологія

Публікації:

1. Iryna Savenkova, Mykola Didukh, Nihora Khazratova, Oksana Voitsekhovska. Chronopsychological forecast of nefrourological diseases. EurAsian Journal of BioSciences. 2020. № 1.
2. Хазратова Н., Малімон Л., Олійник А. Особливості копінг-стратегій у людей з різними ціннісними орієнтаціями. Психологічні перспективи. 2023. № 41.
3. Nihora Khazratova, Inha Petrovska. Games in the Relationship Between the Individual and the State as a Manifestation of a Deformation of Civic Identity. Przegląd Psychologiczny. 2024. № 2. P. 131-145.
4. Nihora Khazratova, Petrovska Inha. Gry w relacji jednostka – państwo jako przejaw deformacji tożsamości obywatelskiej. Przeglad psychologiczny. 2024. № 2. 59-73 przegladpsychologiczny.10471
5. Хазратова Н.В. Стереотипність і архетиповість соціальної перцепції окупованих міст. Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації: матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Тернопіль, Західноукраїнський національний університет, 3-4 листопада 2023 р.). Тернопіль: ЗУНУ, 2023. 413 с.

НАДВИНИЧНА ТЕТЯНА ЛОНГІНІВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук, доцент

Коло наукових інтересів: психологія конфлікту, психологія сім’ї, психологія взаємовідносин, організаційна психологія.

Публікації:

1. Надвинична Т.Л. Основи психоконсультування: : навч. посіб./ упоряд. і ред.. Т. Л. Надвинична. Тернопіль: ТНЕУ, 2019. 194 с.
2. Надвинична Т. Л., Біскуп В. С. Проактивна стратегія запобігання соціальним проблемам Габітус. 2020. Випуск 16. С. 22-28. http://habitus.od.ua/journals/2020/16-2020/5.pdf
3. Надвинична Т. Л. Перцептивні утруднення взаємодії в соціально-психологічному консультуванні. Теорія і практика сучасної психології. 2020. №1. Т 1. С. 57 – 62. http://www.tpsp-journal.kpu.zp.ua/1-2020
4. Надвинична Т. Л. Впровадження діалогової моделі в освітній процес ЗВО: виклики та перспективи Габітус. 2021. Випуск 29. С. 36-48. http://habitus.od.ua/2021
5. Надвинична Т.Л. Психологічні механізми забезпечення психічного здоров'я особистості в умовах стресу. Protection of children's rights from a legal, pedagogical and Psychological perspective. Monograph, Red. Jacek Mrozek, Oksana Homotiuk, Oksana Koval. Olsztyn 2021, Publisher: Centre for Eastern Europe Research UWM in Olsztyn. 2021.
6. Надвинична Т.Л. Впровадження діалогової моделі в освітній процес ЗВО: виклики та перспективи. Габітус. 2021.
7. Надвинична Т.Л. Профілактика булінгу в ЗВО. Матеріали ІІ Всеукраїнського форуму «Соціально-психологічні та правові аспекти протидії насиллю в освітніх закладах» (11 лютого 2021 року, Вищий навчальний приватний заклад «Дніпровський гуманітарний університет»): збірник доповідей та тез. 2021.
8. Надвинична Т.Л. Діяльність психологічної служби університету в умовах дистанційного навчання. Матеріали Всеукраїнського круглого столу «Актуальні проблеми напрямків психологічної роботи в закладах вищої освіти» (16 червня 2021р.,) ВНПЗ «Дніпровський гуманітарний університет»). 2021.
9. Надвинична Т.Л. Крупник З.І. Задачна організація професійної діяльності психолога. Психологія і суспільство. Том 89 № 1. 2024.
10. Надвинична Т., Франчук А. Проблема індивідуальних якостей особистості керівника в теорії управління. Міжнародна науково-практична конференція «Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації». 2024. С. 136-139.

E-mail: t.nadvynychna@wunu.edu.ua

БРИГАДИР МАРІЯ БОГДАНІВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук, доцент

Бригадир Марія Богданівна у 1997 р. закінчила Тернопільський експериментальний інститут педагогічної освіти, за спеціальністю – «Психологія», кваліфікація: психолог, у 2003 р. захистила кандидатську дисертацію за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія «Психологічне проектування модульно-розвивальних занять у загальноосвітній школі». Коло наукових інтересів: позитивна психотерапія, практика психоконсультування, психокорекція, психосоматика, психічне здоров'я.

Публікації:

1. Бригадир М. Б. Стани зміненої свідомості та можливості самопроектування. Virtus. 2016. № 5. С. 63-67.
2. Бригадир М. Особливості функціонування головного мозку людини. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки». Випуск 2. 2016. Т.1. С.19-23.
3. Бригадир М. Проблеми особистісної готовості психологів до професійної діяльності. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки». Випуск 3. 2016. Т.1. С.17-21.
4. Бригадир М.Б. Особливості появи та відчуття емоції страху в сучасному суспільстві. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки». Випуск 2. 2018. Т.1. С.20-24.
5. Бригадир М.Б. Програма арт-терапевтичного заняття: «Силянка: українська етнічна прикраса». Арт-терапія. Інноваційні психологічні технології. Випуск 5. Київ-Тернопіль: ЕЕАТА, ГО ПДП «Знайди себе», 2018, С. 16-27.
6. Бригадир М.Б. Впровадження інноваційних форм роботи в підготовці студентів школи професійного розвитку «АКМЕ». Науково-практичний альманах «Акме». Збірка праць студентів – випускників Школи професійного розвитку «Акме» / [М. Б. Бригадир, О. Є. Коваль, Т. Л. Надвинична] / За ред. А. В. Фурмана. Тернопіль. Студія друку «Вектор». –2018.
7. Бригадир М.Б. Бригадир М. Б. Реабілітація та адаптація ветеранів війни та членів їх сімей // Malzenstwo i rodzina – wspoczesny obraz/ Praca pod redakcja J. Zimnego/ Katowice. 2019. С. 201-214.
8. Бригадир М.Б. Бригадир М. Б. Психологічний терор в трудовому колективі та способи його попередження// Guarantee and protection of fundamental human rights as an integral element of the integration of Ukraine in the EU. Olsztyn, 2019. P. 61-73.
9. Бригадир М. Б. Влияние религиозных организаций и объединений на процес формирования государственности в Украине (социально-психологчиний аспект) // Dies iuris tyrnavienses Trnavske pravnicke dni. Pravna politika a legislativa. Legal policy and legislation / On-line Medzinárodný vedecký kongres. 24-25 September 2020. Trnava 2020.
10. Бригадир М. Психічний добробут дітей із розладами дефіциту уваги з гіперактивністю // Protection of children's rights from a legal, pedagogical and psychological perspective, Olsztyn 2021, Publisher: Centre for Eastern Europe Research UWM in Olsztyn
11. Бригадир М.Б. Психічний добробут дітей із розладами дефіциту уваги з гіперактивністю. Protection of children's rights from a legal, pedagogical and psychological perspective. Monograph, Red. Jacek Mrozek, Oksana Homotiuk, Oksana Koval. Olsztyn 2021. Publisher: Centre for Eastern Europe Research UWM in Olsztyn.С. 207-116..
12. Бригадир М.Б. Особливості сімейної психотерапії. Збірник тез міжнародної науково-практичної інтернет-конференції з нагоди відзначення Дня науки-2021 в Україні «Розвиток науки і техніки: проблеми та перспективи» (м. Київ, 20 травня 2021 року) Електронне видання. С. 28-32.
13. Бригадир М.Б. Емпатія в консультативній та психотерапевтичній практиці психолога. Інновації в освіті: перспективи розвитку. Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції [м. Тернопіль,20 травня, 2021 р.]. Тернопіль: ЗУНУ, 2021. С.236-239.
14. Бригадир М.Б. Задіяння ресурсу міжрелігійності у позитивній психотерапії. Міжрелігійний діалог та його вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру: зб. Матеріалів міжнародної наукової конференції, Тернопіль, 13 жовтня 2021 р. Тернопіль. Тернопіль: ФОП Осадца Ю. В., 2021.
15. Бригадир М.Б. Гармонізація життя як поняття у психологічній науці та християнстві: теоретичні аспекти. Міжрелігійний діалог та його вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру: зб. Матеріалів міжнародної наукової конференції, Тернопіль, 13 жовтня 2021 р. Тернопіль. Тернопіль: ФОП Осадца Ю. В., 2021.

E-mail: m.bryhadyr@wunu.edu.ua

ШАЮК ОЛЬГА ЯРОСЛАВІВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук, доцент

Шаюк Ольга Ярославівна народилась 15 листопада 1970 року

1988-1993 роки – навчалась на філологічному факультеті Тернопільського державного педагогічного інституту. Спеціальність: «Російська мова та література, німецька мова». Присвоєно кваліфікацію вчителя російської мови та літератури, німецької мови.

2012 рік – кандидат психологічних наук (кандидатська дисертація зі спеціальності 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія). 2014 рік – рішенням Атестаційної колегії МОН України присвоєно вчене звання доцента.

Досвід роботи: вересень 1993 – травень 1995 – вчитель іноземної мови В. Ходачківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів; травень 1995 – серпень 2015 – викладач кафедри іноземних мов Тернопільського національного економічного університету; вересень 2011 – серпень 2014 – доцент кафедри соціальної роботи Тернопільського національного економічного університету;

вересень 2014 – до теперішнього часу – доцент кафедри психології та соціальної роботи Західноукраїнського національного університету.

Громадська діяльність: - член Тернопільського обласного осередку Соціологічної асоціації України; - член ГО "Інтелектуальний штаб громадянського суспільства".

Коло наукових інтересів: психологія та соціологія толерантності, психологія соціальної поведінки особистості, психологічна діагностика, організація та методи наукових досліджень.

Життєве кредо: «Не вчиняй з людьми так, як не хочеш, щоб вчиняли з тобою»

Публікації:

1. Шаюк О.Я. Толерантність як предмет онтофеноменологічного дискурсу [Текст] / Анатолій Фурман, Ольга Шаюк // Психологія і суспільство. - 2015. - № 3. - С. 31-55.
2. Шаюк О.Я. Соціальна справедливість як предмет психологічної рефлексії [Текст] / А. В. Фурман, О. Я. Шаюк // Україна в умовах реформування правової системи : сучасні реалії та міжнародний досвід : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. [м. Тернопіль, 8-9 квіт. 2016р.]. - Тернопіль : Економічна думка, 2016. - С. 92-95.
3. Шаюк О.Я. Особливості формування рефлекс-сивного компонен-та толерантності у майбутніх економістів. / О. Я Шаюк // Societas Familia-Parantela // redaktcja: ks.prof. dr. hab. Jan Zimny. – Stalowa Wola, 2017. – C. 186-202
4. Шаюк О.Я., Психологічні особливості онтогенетичних трансформацій толерантності особистості // Україна в умовах реформування правової системи : сучасні реалії та міжнародний досвід : матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. [м. Тернопіль, 20-21 квіт. 2018р.]. - Тернопіль: ТНЕУ, 2018. - С. 343-345.
5. Шаюк О., А. Фурман. Методологічні підходи до сутнісного пізнання толерантності у рамках психосоціального теоретизування. Психологія і суспільство. 2019. № 2. С. 5-27. http://pis.wunu.edu.ua/index.php/uapis/article/viewFile/1045/1046
6. Шаюк О. Я. Професійна толерантність студентів-гуманітаріїв: сутність, структура, особливості формування. Психологія і суспільство. 2020. № 1. С. 78-90 http://pis.wunu.edu.ua/index.php/uapis/article/view/1081

E-mail: o.shaiuk@wunu.edu.ua

РУДАКЕВИЧ ОКСАНА МИРОСЛАВІВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат філософських наук

Коло наукових інтересів: проблеми соціальної ідентифікаціі особистості в контексті суспільних потреб.

Публікації:

1. Рудакевич О.М. Гнасевич Н.В. Соціальна справедливість в контексті реалізації прав і свобод людини. Матеріали IV Міжнар.наук.-практ. конференції«Україна в умовах реформування правової системи: сучасні реалії та міжнародний досвід». Тернопіль, 2019. С.143-146.
2. Рудакевич О.М., Релігійнасвідомість як домінуючий чинник у формуванні українськоїнаціональної ідеології: на прикладі творчостіА. Річинського. Матеріали міжнародно-практичної конференції; Ціннісно-орієнтований сталий розвиток освіти: уроки ЄС для України. Київ-Суми, 2021. С. 98-104.
3. Рудакевич О.М.Українська релігійна еліта початкуXX століття та національна ідеологія".- Зб.матеріалів міжнародної конференції ,,Міжрелігійний діалог тайого вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру,, вид-во ФОП Осадца Ю.В. Тернопіль, 2021. С. 155-160.
4. Рудакевич О.М. Релігійна християнська філософія як філософська основа соціальної роботи.-Наукові записки національного університету,,Острозька академія,, Серія ,,Філософія,,: вип. 23, 2022. с.41-48 DOI: 10.25264/2312-7112-2022-23-41-48
5. Рудакевич О.М.,, До питання про джерела українсько їрелігійної духовності" ,,Матеріали міжнародної науково-практичної конференції ,,Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації ,,Тернопіль: ЗУНУ, 2022. С. 27-33
6. Ребуха Л.З., Рудакевич О.М. Освітня діяльність як основа національної ідентифікації:український досвід. Інноваційна педагогіка. 2023. Випуск 65. Том 1. С. 22‒26. DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2023/65.1.4 http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2023/65/part_1/4.pdf
7. Рудакевич О.М.,,Військова капеланська діяльність як синтез громадянськості та соціального служіння." Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Особистість і суспільство: психосоціальні виміри ковітальної взаємодії» Тернопіль, 2023. С. 248-253
8. Рудакевич О.М. ,,Історичні традиції та особливості соціального служіння УГКЦ в Галичині (XIX—поч.XX ст.)"Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції ,,Соціальна робота в громаді:сучасні виклики та перспективи розвитку. "Дніпро. 2023. С. 217-221.
9. Рудакевич О.М.,,Аксіопсихологічне та ідеологічне підґрунтя російсько-української війни 2022-2024 рр. «Трансформаційні процеси соціально-гуманітарної освіти сучасної України в умовах війни:виклики, проблеми та перспективи»:. Матеріали ІІ Міжнар. науково-практичної конференції Тернопіль.: ЗУНУ. 2024. С. 90-93
10. Oleh Druz, Andrii Bursa , Roman Dolynskyi , Svitlana Shpak, Rudakevych Oksana. Social and Psychological Rehabilitacion of Servicemen with Post-Traumatic Stress Dicorder.Open Psyholog J, 2024; 17 e18743501314928 (Scopus) DOI http: // dx.doi.org|10.2174|0118743501314928240923052326

E-mail: m.o.rudakevych@wunu.edu.ua

БУГЕРКО ЯРОСЛАВА МИКОЛАЇВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук, доцент

 Народилася 8 грудня 1969 року, українка, освіта вища. У 1987  році із медаллю закінчила Чортківську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Тернопільської області. У 1992 році закінчила з відзнакою Чернівецький державний університет ім. Ю. Федьковича за спеціальністю «Хімік. Викладач». У 1994 році закінчила з відзнакою Тернопільський педагогічний університет ім. В. Гнатюка за спеціальністю «Практичний психолог в галузі освіти». З вересня 1994 р. працювала практичним психологом в Чортківській загальноосвітній школі-інтернаті І-ІІІ ступенів, з квітня 1995 р. по серпень 2008 р. практичним психологом у Чортківському державному медичному коледжі. З вересня 2008 р. по квітень 2014 р. працювала в РВНЗ «Кримський гуманітарний університет» (м. Ялта) викладачем кафедри психології, з 2010 р. - заступником директора Інституту педагогіки, психології та інклюзивної освіти РВНЗ «Кримський гуманітарний університет» (м. Ялта).В червні 2009 року захистила кандидатську дисертацію зі спеціальності 19.00.07 – вікова та педагогічна психологія з теми: «Психологічна динаміка розгортання рефлексивних процесів у модульно-розвивальному освітньому циклі» у спеціалізованій вченій раді Д 41.053.03 Південноукраїнського державного педагогічного  університету імені К.Д. Ушинського. В листопаді 2013 р. одержала вчене звання доцента кафедри психології. У 2014-2016 рр. навчалась у докторантурі Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (м. Київ). З вересня 2016 року перебуває на посаді доцента кафедри психології та соціальної роботи юридичного факультету ТНЕУ. Коло наукових інтересів: методологічні підходи вивчення психодуховної реальності людини, духовність як ціннісний вимір буття особистості, рефлексія як інтегративна філософсько-психологічна проблема та засаднича умова самобуття людини. Життєве кредо: «Досвід – дитина думки, думка – дитина дії. Дія – головний ключ до успіху»

Публікації:

1. Бугерко Я.М. The philosophical approaches to human spiritual entity learning: a naturalistic interpretation of the spirituality // Психологія і суспільство. – 2016. – № 3. – С.46-52.
2. Бугерко Я.М. Методологічні підходи вивчення психодуховної реальності людини // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2016. – ІV (46). – Issue 97. P. 71-74.
3. Бугерко Я.М. The analyze of the spirituality scientific approaches studying // International Journal of Economics and Society. – 2015. – June, Volum 1, Issue 2. – P. 160–169.
4. Бугерко Я.М. Глибинно-психологічні аспекти духовності особистості // Актуальні проблеми психології: Зб. наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України. – 2016. – Том. ІХ: Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія. – Випуск 9. –
5. Бугерко Я.М. Психодинамічні засади підготовки майбутніх психологів//Aktualne pytania i problemy rozwoju nauk społecznych : [Zbior raportow naukowych] (Kielce, 28-30 czerwca 2016 r.)
6. Бугерко Я.М., Бригадир М.Б., Ревасевич І.С. Збірник кейсів: навчально-методичний посібник. - Тернопіль: Економічна думка ТНЕУ, 2017. - 35 с.
7. Бугерко Я.М. Потенціал людини в ракурсі логіко-канонічної структури вчинку В.А.Роменця // WayScience: Сучасний рух науки : тези доп. ІІ Міжнар. н.-пр.інтернет-конф. (м.Дніпро, 28-29.06.2018 р.).
8. Бугерко Я.М. Професійне становлення майбутнього психолога: проблеми актуалізації духовного потенціалу особистості // Дослідження із суспільних наук у 2018 році : Матеріали ХVміжнар. н.-пр.конф. (м. Краматорськ, 16.02.2018 р.). – Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2018. – С.71-74.
9. Бугерко Я.М. Розвивальний потенціал інноваційних методів діагностування. Теорія і практика сучасної психології. 2019. № 1, Т.2. С. 17-21.
10. Бугерко Я.М. Рефлексія – засаднича умова самобуття людини як носія духовності. Методологія і психологія гуманітарного пізнання. До 25-річчя наукової школи професора А.В. Фурмана : колективна монографія. Тернопіль : ТНЕУ, 2019. С. 753-802
11. Бугерко Я.М. Психотехнологія духовно-морального розвитку особистості. Габітус. 2020. № 14. С.152-157.
12. Бугерко Я.М. Роль вірувань і переконань у професійному становленні майбутніх соціальних працівників. Габітус. 2020. № 19. С. 94-99.
13. Бугерко Я.М. Психологічний супровід адаптаційного процесу здобувачів вищої освіти в карантинних умовах. Проблеми сучасної психології: науковий журнал. Запоріжжя: Видавничий дім «Гельветика», 2021.№ 1 (20). С.18-27.
14. Бугерко Я.М. Психологічні умови організації рефлексивної освітньої діяльності. Суспільні дисципліни як засіб формуванняцивілізаційної компетентності здобувачів освіти : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (м. Рівне, 20-21 травня 2021 року). Рівне: НУВГП, 2021. С.107-109.
15. Бугерко Я.М. Віра в справедливий світ як показник психічного здоров’я особистості: історичні аспекти розгляду. Protection of children's rights from a legal, pedagogical and Psychological perspective. Monograph, Red. Jacek Mrozek, Oksana Homotiuk, Oksana Koval. Olsztyn 2021, Publisher: Centre for Eastern Europe Research UWM in Olsztyn, ISBN 978-83-61605-55- 3. Р.277-293.

E-mail: y.buherko@wunu.edu.ua

КРУПНИК ЗОРЯНА ІГОРІВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат педагогічних наук

Коло наукових інтересів: соціологія і психологія суспільства, теорія соціальної роботи, управлінські аспекти в соціальній сфері, соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю, діяльність психологічної служби в системі освіти.

Публікації:

1. Крупник З.І. Формування відповідального ставлення до здоров’я у підлітків, які перебувають у центрах соціально-психологічної реабілітації засобами естетотерапії//Гуманітарний корпус. Збірник наукових статей з актуальних проблем філософії, культурології, психології, педагогіки та історії. - Випуск 5.-Вінниця.- 2016.- с. 102-104.
2. Крупник З.І. Обґрунтування та упровадження соціально-педагогічних умов формування відповідального ставлення до здоров’я у вихованців центрів соціально-психологічної реабілітації//Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. - серія «Педагогічні науки». 2016.- № 1. – с. 71-78.
3. Крупник З.І. Підготовка майбутніх соціальних педагогів з формування відповідального ставлення до здоров’я у вихованців центрів соціально-психологічної реабілітації з використанням інноваційних виховних технологій//Щомісячний науково-педагогічний журнал «Молодь і ринок» Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка. – «Педагогічні науки». 2016
4. Крупник З.І. Сутність та пріоритетні напрямки соціальної політики в сучасних умовах життя українського суспільства // Україна в умовах реформування правової системи: сучасні реалії та міжнародний досвід : [Мат-ли ІІІ Міжн. наук.-пр. конф., м. Тернопіль, ТНЕУ, 20-21 квітня 2018 р.]. – Тернопіль: Економічна думка, 2018
5. Крупник З.І. Психологічна допомога військовослужбовцям в сучасних умовах // «Новації та виклики юридичної освіти»:[Матеріали ІІ Міжн. студ. наук. конф., м. Тернопіль, ТНЕУ, 5 жовтня, 2018р.]. – Тернопіль, Економічна думка, 2018
6. Крупник З.І. Теоретичний аналіз проблеми формування відповідального ставлення до здоров’я у дітей та молоді // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія. Соціальна робота. Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», Вип. 2(4), 2018. С. 25 – 29.
7. Nadiia Chernukha, Mariana Mateeva Petrova, Maryna Vasylieva-Khalatnykova, Zoriana Krupnyk, Yuliia Krasilova. The Role of the Sociocultural Environment of Inclusion in the Modern Educational Institution. International Journal of Higher Education.Vol 10, No 3 (2021). P. 211-222.
8. Крупник З.І. Protection of children's rights from a legal, pedagogical and Psychological perspective. Protection of children's rights from a legal, pedagogical and psychological perspective. Monograph, Red. Jacek Mrozek, Oksana Homotiuk, Oksana Koval. Olsztyn 2021. Publisher: Centre for Eastern Europe Research UWM in Olsztyn. 2021.
9. Крупник З.І. Духовний вимір феномену «здоров’я» як інтегративна умова людського буття. Міжрелігійний діалог та його вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру: зб. Матеріалів міжнародної наукової конференції, Тернопіль, 13 жовтня 2021 р./під заг.ред.: О.Є. Гомотюк. Тернопіль: ФОП Осадца Ю.В., 2021. 260 с.

E-mail: z.krupnyk@wunu.edu.ua

ПІДГУРСЬКА МАРІЯ ВАСИЛІВНА

старший викладач кафедри психології та соціальної роботи

Підгурська Марія Василівна народилась 27 серпня 1962 року. Закінчила ЗОШ № 9 м. Тернополя. У 1985 році закінчила Тернопільський фінансово-економічний інститут за спеціальністю "Бухоблік та аналіз господарської діяльності". У 2000 році закінчила магістратуру за спеціальністю "Міжнародна економіка" та отримала диплом з відзнакою. Свою трудову діяльність розпочала у 1982 році. Працювала на посаді методиста планово-економічного факультету, а з 1990 року - старшим лаборантом кафедри економіки та соціології праці та викладачем цієї ж кафедри.  З 2003 року і по нині  працює старшим викладачем кафедри психології та соціальної роботи.  За час науково-педагогічної роботи опублікувала понад 50 наукових та навчально-методичних праць, у тому числі один посібник та один підручник з грифом МОН України, ряд наукових статей та публікацій за матеріалами науково-методичних і науково-практичних конференцій і семінарів.     Коло наукових інтересів: історія соціальної роботи, становлення та розвиток соціальної роботи в Україні та за кордоном.     Життєве кредо: "Повага до людей є повагою до самого себе "

Публікації:

1. Підгурська М.В. Історія соціальної роботи: навч. посіб. / А. В. Фурман, М. В. Підгурська. – Тернопіль : Економічна думка, 2014. - 176 с.
2. Підгурська М.В. Особливості становлення громадянського суспільства в Україні на сучасному етапі державотворення // Збірка наукових прац кафедри психології та соціальної роботи юридичного факультету Тернопільського національного економічного університету // Психологія і суспільство. Спецвипуск. Тернопіль: ТНЕУ. – 2015. – С. 176-178.
3. Підгурська М.В. Проектування, створення та особливості використання соціальної реклами у практиці соціальної роботи /Підгурська М., Футрик А.// Збірка наукових праць кафедри психології та соціальної роботи юридичного факультету Тернопільського національного економічного університету//Психологія і суспільство. Спецвипуск Тернопіль: ТНЕУ. – 2016. – С.75-78
4. Підгурська М.В. Європейська соціальна хартія та її вплив на соціальну сферу України//Україна в умовах реформування правової системи: сучасні реалії та міжнародний досвід: (Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, Тернопільський національний економічний університет, 20-21 квітня 2018 р.). – Тернопіль: Економічна думка. 2018 – С.319-321
5. Підгурська М.В. Історія соціальної роботи: підручник/Анатолій Фурман, Марія Підгурська. – К.: ВЦ «Академія», 2018. – 160 с.
6. Підгурська М.В. Конфлікт поколінь як соціальна проблема// Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини: Матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції (19-20 квітня 2018 року, м. Тернопіль)/ За заг. Ред.. Б.Б. Буяка, В.М. Чайки, М.О. Орап. – Тернопіль: Вид-во Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, 2018. – С. 138-140.

E-mail: m.pidhurska@wunu.edu.ua

БІСКУП ВІТАЛІЙ СТЕПАНОВИЧ

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат соціологічних наук

Коло наукових інтересів: соціологія та психологія кар'єри, прикладна соціологія, технології проактивного управління, соціологія молоді.

Публікації:

1. Біскуп В.С. Субъектность и патернализм современной молодежи в системе формирования профессиональной карьеры // Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии. – Алматы, 2016. - №3. – С. 100 -112.
2. Біскуп В.С. Конструктивна роль методологування у царині соціогуманітарного знання. Психологія і суспільство. – 2017. – №1 (67). – С. 17 – 20
3. Біскуп В.С. Кар’єра. Навчальний словник-довідник / За загальної редакцією В. М. Пічі [Н. В. Ковалісько, Ю. Ф. Пачковський, О. І. Пташник-Середюк та ін.]. Львів: «Новий Світ-2000», 2018р.- 502 с.
4. Біскуп В.С. Соціологія молоді: прикладний аспект // Довідник для роботи з молоддю в громадах / Тернопіль, Економічна думка, 2018. С. 43 – 50
5. Біскуп В.С. Загальна соціологія: [хрестоматія] / Відп. ред. А. В. Фурман; упоряд. В. С. Біскуп, О. С. Морщакова. Тернопіль: ТНЕУ, 2018. 300 с.
6. Демків О. Б., Біскуп В.С. Нова кар’єра: індивідуальні чинники подолання прекаризації. Вісник Львівського університету. Серія соціологічна. 2019. Випуск 13. С. 3-13 http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/sociology/article/view/10776/10940
7. Біскуп В.С., Надвинична Т.Л. Проактивна стратегія попередження соціальних проблем. Габітус. № 16. 2020. С. 22-27. http://habitus.od.ua/journals/2020/16-2020/5.pdf Improving management decisions in urban passenger transport based on the sociological study. International Journal of Industrial Engineering and Production Research, 2020, 31(4), p. 491–498 http://dspace.opu.ua/jspui/bitstream/123456789/11089/1/%21IUST-v31n4p491-en.pdf
8. Sava A., Biskup V., Petruk I., Pokotylska N., Fuhelo P. Substantiation of models for forecasting the regional social and economic rural development. Independent Journal of Management & Production. 2020. Vol 11, № 8. P. 626-639. http://www.ijmp.jor.br/index.php/ijmp/article/view/1223
9. Бугерко Я.М., Біскуп В.С. Практики інституалізації соціальної теології: співпраця вітчизняних та європейських освітніх закладів. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Ціннісно-орієнтований сталий розвиток освіти: уроки ЄС для України» (м. Київ, 18 – 20 травня 2021 року). С.283-287.
10. Біскуп В.С., Крижановська А.В. Заходи соціальної профілактики як засіб убезпечення дітей від соціальних ризиків: досвід викладання психолого-педагогічних дисциплін. The XXI International Science Conference «Problems of practical application of innovations, methodology and experience», , Lisbon, Portugal. April 15 – 16, 2021.

E-mail: v.biskup@wunu.edu.ua

МУДРАК МАРІЯ АФАНАСІЇВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук, доцент

Коло наукових інтересів: формування розвитку творчих здібностей студентів закладів вищої освіти.

Публікації:

1. Мудрак М.А. Тенденції в галузі підготовки вчителів для професійної творчої діяльності (1985-1991 рр. ХХ ст.) / М.А. Мудрак // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» - Додаток 1 до Вип. 35, том ІХ (60) : Тематичний випуск «Вища освіта України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К. : Гнозис, 2015. – 544 с. - С. 438-445.
2. Психолого-педагогічні умови розвитку творчих здібностей студентів вищих навчальних закладів / М. А. Мудрак // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний університет імені Григорія Сковороди»: зб. наук. праць. – К. : Гнозис, 2015. – Додаток 1 до Вип. 36, Том V (65): Тематичний випуск "Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору”. – 530 с. - С. 408-415. (8 с.)
3. Креативність як складова професійного становлення особистості майбутнього фахівця / М. А. Мудрак // Міжнародна науково-практична конференція «Україна в умовах реформування правової системи: сучасні реалії та міжнародний досвід» (8-9 квітня 2016 р., м. Тернопіль). – Тернопіль : ТНЕУ, 2015. – С. 380-382. (3 с.)
4. Мудрак М. А. Проблема психологічного захисту особистості. Міжнародна науково-практична конференція «Україна в умовах реформування правової системи: сучасні реалії та міжнародний досвід» (21-22 квітня 2017 р., м. Тернопіль). Тернопіль: ТНЕУ, 2017. 379 с. - С. 203-206.
5. Мудрак М.А. Про проблеми викладання у вищій школі // Міжнародна науково-практична конференція «Розвиток професійної майстерності педагога» (26-27 квітня 2018 р., м. Тернопіль). Тернопіль: СМП «Тайп»
6. Мудрак М.А. Investment Attraktiveness of Land Resources of Ukraine. 10th Internatijnal Conference on Advanced Computer Information Technologiec ACIT’2020. – Deggendorf, Germani, September 16-18, 2020.
7. Коваль О.Є., Мудрак М. А. Інклюзивна освіта як гарантія права на освіту дітей з інвалідністю. Protection of children's rights from a legal, pedagogical and psychological perspective. Monograph, Red. Jacek Mrozek, Oksana Homotiuk, Oksana Koval. Olsztyn 2021. Publisher: Centre for Eastern Europe Research UWM in Olsztyn.С. 107-117.

E-mail: m.mudrak@wunu.edu.ua

ШАФРАНСЬКИЙ ВОЛОДИМИР ВАСИЛЬОВИЧ

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат педагогічних наук, доцент

Коло наукових інтересів: технології колективно-творчого виховання, психологія впливу, психологія спорту, соціальна інклюзія.

Публікації:

1. Козак Д.В., Коваль В.Б., Шафранський В.В.Організація реабілітації хворих із серцево-судинною патологією / Д.В. Козак, В.Б. Коваль, В.В. Шафранський// Вісник наукових досліджень. Тернопіль, – 2016 – (3). – С. 38–41.
2. Козак Д.В., Коваль В.Б., Шафранський В.В. Реабілітаційний процес хворих із серцево-судинними захворюваннями / Д.В. Козак, В.Б. Коваль, В.В. Шафранський// Сучасні аспекти в комплексному підході до фізичної реабілітації: Львівський медичний форум. Тези наук.-практичних. конференцій. – Львів, – 2017. – С. 153.
3. Козак Д.В., Коваль В.Б., Шафранський В.В. Реабілітація хворих із серцево-судинною патологією / Д.В. Козак, В.Б. Коваль, В.В. Шафранський// Вісник наукових досліджень. Тернопіль, – 2017 – (3). – С. 63–66.
4. Шафранський В. В., Бугерко Я. М. Креативність особистості: від творчих здібностей до продуктивної діяльності / Шафранський В. В., Бугерко Я. М. // Україна в мовах реформування правової системи: сучасні реалії та міжнародний дослід: [Мат-ли ІІІ Міжнар. н.-пр. конф.] (м.Тернопіль, 20-21 квітня 2018 р.). – Тернопіль: Економічна думка, 2018. – С. 340-343
5. Шафранський В.В. Креативність як психологічне явище і його понятійна ре інтерпретація. Психологія і суспільство. 2020. №2. С. 89-97. http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/40912
6. Шафранський В.В. Предиктори розвитку творчих спроможностей майбутніх фахівців. Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія. Харків. 2021. Вип. 64. С. 121-126.
7. Шафранський В.В. Предиктори розвитку творчих спроможностей майбутніх фахівців. Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія. Харків. Вип. 64. 2021.
8. Шафранський В.В. Суть та значення сучасного паломницького туризму в системі релігійного туризму. Матеріали міжнародної наукової конференції «Міжрелігійний діалог та його вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру» СГФ ЗУНУ, м. Тернопіль. 2021.

E-mail: V_Shafran@ukr.net,

ГІРНЯК ГАЛИНА СТЕПАНІВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук, доцент

Гірняк Галина Степанівна, народилася 2 серпня 1976 року в селі Вишгородок Лановецького району, Тернопільської області. У 1996 році вступила до Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка на інженерно-педагогічний факультет. У 2001 році закінчила з відзнакою повний курс названого університету за спеціальні­стю «Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання і основи підприємництва». По закінченні університету присвоєно кваліфікацію вчителя трудового навчання, основ підприємництва, креслення і безпеки життєдіяльності (Диплом ТЕ № 16377237). З лютого по серпень 2003 року навчалася у Тернопільському державному технічному університеті імені Івана Пулюя та здобула кваліфікацію електромеханік ІІІ розряду; оператор комп’ютерного набору IV розряду (Свідоцтво СЗ № 00004174). З вересня 2003 року по жовтень 2007 року працювала викладачем спецтехнології у вищому професійному училищі № 10 м. Тернополя. З листопада 2007 року по серпень 2009 року працювала заступником начальника навчального відділу у Республіканському вищому навчальному закладі «Кримський гуманітарний університет» (м. Ялта) IV-го рівня акредитації. За сумлінне виконання службових обов’язків і високий професіоналізм нагороджена грамотою ректорату. З листопада 2008 року по листопад 2011 року навчалася в аспірантурі (з відривом від виробництва) Республіканського вищого навчального закладу «Кримський гуманітарний університет» (м. Ялта). 25 травня 2013 року на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 41.053.03 південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського захистила кандидатську дисертацію «Психологічне проектування змісту і структури навчально-книжкових комплексів з гуманітарних дисциплін у вищих навчальних закладах» та здобула науковий ступінь кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. З вересня 2013 року по вересень 2018 року працювала старшим викладачем кафедри психології у виробничій сфері в Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя. Коло наукових інтересів: педагогічна та вікова психологія, психолінгвістика, психологія управління, експериментальна психологія, соціологія.

Публікації:

1. Гірняк Г. С. Соціально-психологічний моніторинг роботи судів Тернопільщини / А. В. Фурман, А. Н. Гірняк, Г. С. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2016. – № 3. – С. 122-128.
2. Гірняк Г. С. Знаки і символи як об’єкт психологічного пізнання / Г. С. Гірняк, І. В. Домбровський // Альманах науки. – 2017. – № 8. – С. 51-57.
3. Гірняк Г. С. Зошит-практикум з курсу «Психологія управління» для студентів спеціальності 053 «Психологія» : [методичні вказівки] / Г. С. Гірняк. – Тернопіль: ВПЦ Економічна думка, 2017. – 104 с.
4. Гірняк Г. С. Методичні рекомендації з вивчення дисципліни «Експериментальна психологія» для студентів спеціальності 053 «Психологія» : [методичні рекомендації] / Г. С. Гірняк. – Тернопіль: ВПЦ Економічна думка, 2018. – 60 с.
5. Гірняк Г. С. Самостійна робота студентів з дисципліни «Практикум з загальної психології» : [методичні рекомендації] / Г. С. Гірняк. – Тернопіль : ТНТУ ім. Івана Пулюя, 2018. – 36 с.
6. Гірняк А.Н., Гірняк Г.С. Психологічне проектування навчально-книжкових комплексів як оргтехнологічних засобів модульно-розвивальної взаємодії. Психологія і суспільство. 2020. № 1. С. 90–103.
7. Демків В.Г., Гірняк Г.С. Психологічні особливості та структура творчої активності майбутніх дизайнерів. Психологічний часопис. 2020. Том 6. № 1. С. 40-49. http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/812/497
8. Yashnyk S., Kharlamenko V., Hirnyak H., Kovbasiuk A., Leshchenko I., Nosach B. Psychometric measurement of Abilities as the basis of an individual Intellectual resource of a student. International Journal of Management, 11 (5), 2020, pp. 320-329. http://www.iaeme.com/MasterAdmin/Journal_uploads/IJM/VOLUME_11_ISSUE_5/IJM_11_05_031.pdf (Scopus)
9. Бугерко Я.М., Гірняк Г. С. Майбутнє психології: від природничої науки до сфери миследіяльності. Психологія і суспільство. 2021.№2.
10. Гірняк А., Гірняк Г. Методологічне обґрунтування психологічних змінних емпіричного дослідження ефективності модульно-розвивальної взаємодії. Психологія і суспільство. 2021. №2. С.131-144. (1,4 др.арк. авт.)
11. Фурман А.В., Гірняк Г.С. та ін. Система проєктування і використання електронного навчально-книжкового комплексу. 2021. Модуль 22. С. 15-38.
12. Гірняк Г.С., Малішевська І.І. Розвиток педагогічної кваліфікації викладача в системі безперервної освіти: духовно-культурний аспект. Міжрелігійний діалог та його вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру : матеріали міжнар. наук. конф., м. Тернопіль, 13 жовт. 2021 р. Тернопіль, 2021. С. 121–124.
13. Гірняк Г.С., Чухрай Д.В. Психологічні особливості мотивації освітньо-професійної діяльності майбутніх психологів. Теоретико-методологічні проблеми сучасної психології особистості: матеріали міжнар. наук.-практ.конф., м. Івано-Франківськ, 23-24вер. 2021 р. Івано-Франківськ, 2021. С. 92–94.

E-mail: h.hirniak@wunu.edu.ua

МИКОЛЮК СВІТЛАНА МИКОЛАЇНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат економічних наук, доцент

Коло наукових інтересів: управління в соціальній роботі, соціальна робота з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування, прийомними сім’ями, дитячими будинками сімейного типу, опікунськими родинами.

Публікації:

1. Брич В. Я., Миколюк С. М., Соціальний захист сиріт в Україні: монографія. Тернопіль : ТНЕУ, 2019. 200 с., http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/37769
2. Миколюк С. М. Рівень довіри державним інституціям серед студентської молоді. Габітус. 2020. Вип. 12/1. С. 34-37., http://habitus.od.ua/journals/2020/12_2020/part_1/7.pdf
3. Миколюк С.М. Соціальна теологія – крок до європейських цінностей. Міжнародна науково-практична конференція «Ціннісно-орієнтований сталий розвиток освіти: уроки ЄС для України» . м. Київ, травень 2021.
4. Миколюк С.М. Трансформація системи соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в Україні. Міжнародна науково-практична конференція молодих вчених «Економічний і соціальний розвиток України в XXI столітті: національна візія та виклики глобалізації». м. Тернопіль, травень 2021.
5. Миколюк С.М. Влаштування сиріт: соціальний та духовний аспекти. Міжнародна наукова конференція «Міжрелігійний діалог та його вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру». м. Тернопіль, жовтень 2021.
6. Миколюк С.М. Соціальна теологія – крок до європейських цінностей. Міжнародна науково-практична конференція «Ціннісно-орієнтований сталий розвиток освіти: уроки ЄС для України». м. Київ, травень 2021.
7. Миколюк С.М. Трансформація системи соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в Україні. Міжнародна науково-практична конференція молодих вчених «Економічний і соціальний розвиток України в XXI столітті: національна візія та виклики глобалізації». м. Тернопіль, травень 2021.
8. Миколюк С.М. Влаштування сиріт: соціальний та духовний аспекти. Міжнародна наукова конференція «Міжрелігійний діалог та його вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру». м. Тернопіль, жовтень 2021.
9. Миколюк С.М. Соціальна допомога на дітей-сиріт та дітей, позбавленних батьківського піклування, в умовах воєнного стану в Україні. Zakład Poligraficzny UWM w Olsztynie. 2022.
10. Миколюк С.М. Соціальний супровід як форма соціальної допомоги для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського серія: Психологія том 33 (72) № 3, 2022. С. 48-53
11. Миколюк С.М. Соціально-психологічна допомога дітям із прийомних сімей в умовах війни. «Габітус», Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, Вип. 38/2022. С. 152-155
12. Миколюк С.М. Сирітство в Україні в умовах війни: соціальна робота та соціальна допомога. Ввічливість. Humanitas. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки. 2022. №3 С. 61-68
13. Миколюк С.М. Гуманізація інтелекту: психологічні аспекти використання штучного інтелекту в освіті. Розвиток громадянської компетентності педагогів в умовах реформування системи освіти: Перша Всеукр. наук.-практ конф. м.Дніпро, 10 квітня 2024 р. 2024. С.9-13.
14. Миколюк С.М. Вплив управлінських рішень на психологічний добробут посадових осіб місцевого самоврядування. Особистість та освіта в умовах сучасних соціокультурних викликів: ціннісно-світоглядні та науково-методичні аспекти: Всеукр. наук.-практ. конф. м.Дніпр, 22 лютого, 2024 р. 2024. С.127-129
15. Миколюк С.М. Основні напрямки розвитку і вдосконалення психосоціальної роботи у громаді. Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації м. Тернопіль, 1 листопада 2024.
16. Миколюк С.М. Artificial intelligence as a teacher: a psychological aspect. Штучний інтелект у науці та освіт: міжнар. наук. конф., 1-2 березня 2024 р. С. 190-194.

E-mail: s.mykoliyk@wunu.edu.ua

СЕНИК АЛЛА МИХАЙЛІВНА

старший викладач кафедри психології та соціальної роботи, кандидат педагогічних наук

Коло наукових інтересів: педагогіка, психологічна та соціальна практика.

Публікації:

1. Сеник А.М. Використання активних методів навчання у педагогіці вищої школи. Інтеграція освіти, науки та бізнесу в сучасному середовищі: зимові диспути: тези доп. I Міжнародної науково-практичної інтернетконференції, 6-7 лютого, 2020. Дніпро, Т.3. 2020. С. 154-157
2. Сеник А.М. Підготовка фахівців соціальної сфери до професійної діяльності в сфері пробації. Пріоритети розвитку педагогічних та психологічних наук у ХХІ столітті : Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практчної конференції (20-21 березня, 2020). Одесса : ГО «Південна фундації педагогіки». 2020. С.126-128
3. Сеник А.М. Проблемні аспекти мехінізму відповідальності за порушення академічної доброчесності у формі академічного плагіату. Академічна доброчесність: виклики : збірник наукових есе учасників дистанційного етапу наукового стажування для освітян (Республіка Польща, Варшава10.08.-18.09.2020) Польсько-українська фундація «Інститут Міжнародної Академічної та Наукової Співпраці», Духовна Академія Університету Кардинала Стефана Вишинського, Фундація ADD. – Варшшава, 2020. С. 130-135
4. Сеник А.М. Тренінг як форма інвестиції у розвиток соціального інтелекту молоді. The oretical and empiricals cientific research: concept and trends: Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceed in gsof the International Scientific and Practical Conference (Vol. 3), Oxford, United Kingdom: Oxford Sciences Ltd. &European Scientific Platform. С.77-79
5. Сеник А.М. Кейс-технологія в освітньому процесі вищої школи. Наукові досягнення, відкриття та шляхи розвитку педагогічної науки : Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, (20-30 травня, 2020). – Запоріжжя : Класичний приватний університет, Ч. 2. С. 22-25.
6. Сеник А.М. Професійно-творча самореалізація здобувачів вищої освіти засобами тренінгу. "Молодь і ринок" Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка №4 (190). 2021.
7. Сеник А.М. Соціальне значення розвитку комунікативної взаємодії між учасниками освітнього процесу закладів вищої освіти засобами тренінгу. "Соціальна робота та соціальна освіта"Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. 2021.
8. Сеник А.М. Профілактика емоційного вигорання викладачів вищої школи як нагальна потреба сьогодення. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5 Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ. № 83. 2021.
9. Сеник А.М. Соціально-психологічний аспект розвитку комунікативності здобувачів вищої освіти. Наукові та освітні трансформації в сучасному світі: збірник матеріалів Всеукраїнської міждисциплінарної науково- практичної конференції (м. Чернігів, 15 липня 2021 року) / Науково- освітній інноваційний центр суспільних трансформацій, м. Чернігів. Суми: ТОВ НВП “Росток А. В.Т.” 2021. 476 с. ISBN 978-617-512-268-6
10. Senyk, A. Developing Students’ Psychological Readiness to Make Decisions in Extreme Coaching Situations. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(1). 2021. https://doi.org/10.18662/brain/12.1/172
11. Сеник А.М. Значимість психоемоційної допомоги студентській молоді у часі війни. Міжнародна науково-практична конференція «Інтеграція теорії у практику: проблеми, пошуки, перспективи в умовах євроінтеграційних процесів» 22 листопада 2024, Чернігів. 2024.
12. Сеник А.М. Арт-методи у психосоціальній реабілітації: ресурси і можливості. Психологія і суспільство, Випуск 1(89) ЗУНУ, Тернопіль. 2024.
13. Сеник А.М. Професійний та особистісний розвиток майбутніх соціальних працівників: від теорії до практики. Соціальна робота та соціальна політика, Випуск 1(12) Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Умань. 2024.
14. Сеник А.М. Види соціальної допомоги населенню України в умовах воєнного стану. ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Трансформаційні процеси соціально-гуманітарної освіти сучасної України в умовах війни: виклики, проблеми та перспективи», 20-22 червня 2024,Тернопіль. 2024.
15. Сеник А.М. Особливості розвитку стресостійкості студентів в умовах війни. ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Психосоціальні ресурси особистісного розвитку в епоху глобалізації» 01 листопада 2024, Тернопіль. 2024.

E-mail: a.senyk@wunu.edu.ua

КОВАЛЬ ОКСАНА ЄВГЕНІЇВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, директор Навчально-наукового інституту комунікацій, кандидат педагогічних наук, доцент

Коло наукових інтересів: позитивна крос-культурна психотерапія, педагогічна компаративістика, педагогіка та психологія вищої школи, інноваційні освітні технології, психологічне консультування

Публікації:

1. Коваль О., Мудрак М. А. Інклюзивна освіта як гарантія права на освіту дітей з інвалідністю. Protection of children's rights from a legal, pedagogical and psychological perspective. Monograph, Red. Jacek Mrozek, Oksana Homotiuk, Oksana Koval. Olsztyn 2021. Publisher: Centre for Eastern Europe Research UWM in Olsztyn.С. 107-117.
2. Коваль О.Є. Підготовка майбутніх професійних перемовників у контексті міждисциплінарної освіти в умовах магістратури. Інновації в освіті: перспективи розвитку : матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції [м. Тернопіль, 20 травня 2021 р.]. Тернопіль: ЗУНУ, 2021. С. 70-74.
3. Коваль О.Є., Яремко О.М. Роль релігійної медіації у формуванні толерантного суспільства. Міжрелігійний діалог та його вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру: зб. Матеріалів міжнародної наукової конференції, Тернопіль, 13 жовтня 2021 р. Тернопіль. Тернопіль: ФОП Осадца Ю. В., 2021. С. 197-200.
4. Коваль О.Є. Features of humanitari an negotiationson the release of civilian persons in the context of armed conflicts. Centre for Eastern Europe Research UWM in Olsztyn. 2024.
5. Коваль О.Є. Особливості переговорної діяльності працівників органів МВС. ІІІ Міжнародна науково-практичної конференції «Комунікація як чинник транспарентності соціальної взаємодії: психологічний, історичний, правовий, економічний та політичний виміри» Тернопіль: ЗУНУ. 2024. (у співавторстві))
6. Коваль О.Є. Особливості гуманітарних перемовин про звільнення цивільних осіб в контексті збройних конфліктів. ІІІ Міжнародна науково-практичної конференції «Комунікація як чинник транспарентності соціальної взаємодії: психологічний, історичний, правовий, економічний та політичний виміри» Тернопіль: ЗУНУ. 2024. (у співавторстві)
7. Коваль О.Є. Поняття та зміст основних принципів здійснення медіації. ІІІ Міжнародна науково-практичної конференції «Комунікація як чинник транспарентності соціальної взаємодії: психологічний, історичний, правовий, економічний та політичний виміри» Тернопіль: ЗУНУ. 2024. (у співавторстві)
8. Коваль О.Є., Бригадир М.Б. Біосугестія як один із ефективних методів реабілітації постраждалих від війни. Науково-практична конференція «Іноваційні підходи до розвитку технологій та економіки». ЗУНУ. 2024. 35-37 ст.

ЯРЕМКО ОКСАНА МИХАЙЛІВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат юридичних наук, доцент

Коло наукових інтересів: Альтернативні способи вирішення спорів, Правове регулювання перемовин, Запобігання та протидія домашньому насильству, Розвиток системи надання соціальних послуг в Україні

Публікації:

1. Яремко О. М. Право на повагу до сімейного життя: проблеми застосування практики ЄСПЛ у справах про примусове повернення та примусове видворення за межі України. Актуальні проблеми правознавства. 2018. Вип. 4. С. 94-98.
2. Yaremko Oksana, Banakh Sergey. Incitement to suicide with social networks and the internet: problems of criminal liability in Ukraine. Advanced computer information technologies ACIT 2018. June 1-3, 2018. C. 271-275 (SCOPUS).
3. Яремко О., Фаріон-Мельник А. Кримінальна відповідальність за доведення до самогубства із використанням соціальних мереж як архіважлива проблема українського суспільства. Guarantees and protection of fundamental human rights as the integral element of integration of Ukraine on the EU. Olsztyn 2019. С. 377-387.
4. Яремко О., Мельник-Фаріон А. Правоохоронні органи: питання термінології та системи. Актуальні проблеми правознавства. 2020. № 2 (22). С. 48-52.
5. Яремко О.М. Law on waste management: recycling batteries around the world – experience for Ukraine. Wybrane zagadnienia. Current issues of waste management. Selected issues. Copyright by Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa Stowarzyszenie Wyzszej Uzytecznosci «Dom organizatora». 2020. P. 43-57.
6. Яремко О.М. «Cancel culture» and cyber-aggression: is sues of legalas sessment. Актуальні проблеми правознавства. № 2 (26). 2021. С. 107-116.
7. Коваль О.Є., Яремко О.М.Роль релігійної медіації у формуванні толерантного суспільства. Міжрелігійний діалог та його вплив на суспільство, політику, бізнес, культуру: зб. Матеріалів міжнародної наукової конференції, Тернопіль, 13 жовтня 2021 р. Тернопіль. Тернопіль: ФОП Осадца Ю. В., 2021. С. 197-200.
8. Яремко О.М. Професійна етика адвокатів у мережі «Інтернет»: міжнародні і національні стандарти.Україна в умовах реформування правової системи: сучасні реалії та міжнародний досвід: матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Тернопіль, Західноукраїнський національний університет, 16-17 квіт. 2021 р.). Тернопіль: ЗУНУ, 2021. С. 179-182.

E-mail: o.yaremko@wunu.edu.ua

ЯЩЕНКО ЕЛЕОНОРА МИХАЙЛІВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат педагогічних наук, доцент

Коло наукових інтересів: формування комунікативної культури особистості, теорія та методика виховання, моніторинг якості освітньої діяльності, становлення особистості майбутнього фахівця

Публікації:

1. Ященко Е.М. Комунікативний тренінг як інноваційна форма розвитку комунікативної культури студентів в контексті освітньої діяльності. Всеукраїнський науково-практичний журнал «Директор школи, ліцею, гімназії». Спеціальний тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». №4.Кн.1.Том1(83). К.: Гнозис, 2019. С. 404-413, https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29791/1/v.hladkova_AKMESTRATEG%D0%86%20TA%20AKMETEKHNOLOGII%20ROZVITKU%20PROFESSIONAL_ZMU%20VIKLADACH%20AT%20XXI%20STOLITTI.pdf
2. Ященко Е.М., Зубик Х. Формування професійно-ціннісних орієнтацій здобувачів вищої освіти класичного університету. Інновації в освіті: перспективи розвитку: матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції (Тернопіль, 20 травня 2021 р.). Тернопіль: ЗУНУ. 2021. С.63-66.
3. Ященко Е.М., Левандовська І.З. Дистанційнаосвіта в освітнійдіяльностівищоїшколи: виклики часу. Гуманітарні студії: історія та педагогіка, (1), 124–134. Тернопіль: ЗУНУ. 2021. (0,2 др.акр. - авторських)
4. Ребуха Л.З., Ященко Е.М., Левандовська І.З. Безперервна педагогічна освіта викладачів закладів вищої освіти: кластерний підхід. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб.наук. пр. Запоріжжя : КПУ.Вип.74. Т.3. С.86-92. (0,1 др.арк. авт.))
5. Ященко Е.М. Аналітика сучасного проблемного контексту соціального захисту в Україні. Вітакультурний млин. ВПЦ ЗУНУ: «Університетська думка». Модуль 22. С.92-99.
6. Ященко Е.М. Вторинна травматизація у роботі психолога під час війни. ЗУНУ. 2024.
7. Ященко Е.М. Стресостійкість соціального працівника під час війни. ЗУНУ. 2024.

E-mail: e.yashchenko@wunu.edu.ua

ЯТИЩУК АНАСТАСІЯ АНАТОЛІЇВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук

Коло наукових інтересів: педагогічна та вікова психологія, історія психології, гендерна психологія, соціальна психологія, арт-терапія та проективні методики.

Публікації:

1. Anastasiia Yatyshchuk Psychological adaptation of the migrant children affected by the Russian-ukrainian war//Public health – social, educational and psychologigal dimensions. 2022. S.67-68.
2. Яблонська Т., Ятищук А. Pedagogical interaction as a subject of scientific reflection of S.Balay. Socialization & Human Development : Inernational Sclientific Journal. T.1.2019.S.80-87.
3. Ятищук А.А. Психологічна адаптація дітей переселенців, постраждалих від російсько-української війни. Особистість і суспільство: психосоціальні виміри ковітальної взаємодії : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, (м. Тернопіль, Західноукраїнський національний університет, 28-29 квітня 2023 р.). Тернопіль : ЗУНУ, 2023. С. 157-159.
4. Jizhou С. Yatyshchuk A. Theoretical research on mental stability as a basic human characteristic. ІІ. ІІ INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE «PSYCHOSOCIAL RESOURCES OF THE PERSONAL AND SOCIAL DEVELOPMENT IN THE ERA OF GLOBALIZATION». 2023. С. 39-41.
5. Ятищук А.А. Особливості використання маніпулятивних прийомів та механізми боротьби з ними у міжособистісному спілкуванні. Перспективи та інновації науки. № 3 (37). 2024.
6. Ятищук А.А. Психологічні особливості та стратегії підтримки підлітків із тривожними розладами. ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації». 2024.
7. Xuan Zhang Anastasiia Yatyshchuk. Influence of art therapy on personality formation of school-age children. Materials of II All Ukrainian scientific and practical conference of Young scientists “Personalities and society: psychological dimension of covital interaction”. 2024.
8. Bu li Anastasiia, Yatyshchuk. Psychological characteristics of marriage and family institutions of youth students in china. Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції молодих вчених «Особистість і суспільство: психосоціальні виміри ковітальної взаємодії». 2024.
9. Ятищук А.А. Психологічні та сщціальні стратегії адаптації особистості в умовах суспільної невизначеності. Трансформаційні процеси соціально-гуманітарної освіти сучасної України в умовах війни: виклики, проблеми та перспективи : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції. 2024.
10. Yatyshchuk A. Psychological Researchin the Conditions of the 1st World War. «Велика війна в історії людства» матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, приуроченої 110-ї річниці початку Першої світової війни. 2024.

E-mail: silentstone.arhe@gmail.com

ПРИТУЛА ОЛЕСЯ АРСЕНІВНА

старший викладач кафедри психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук

Коло наукових інтересів: сімейна психотерапія, гештальт-терапія, арт-терапія, інновації у стресостійкості, тілесно-орієнтована психотерапія, психологічне здоров’я.

Публікації:

1. Притула О. А. Багатоплановий феномен здоров’я як основний ресурс особистості. Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації: матеріали конференції Міжнар. наук.-практ. конф., (м. Тернопіль, 4-5 листоп. 2022 р.) в 2 т. Тернопіль : ЗУНУ, 2022 Т. 2. С. 99-100.
2. Притула О. А. Психолого-педагогічний супровід учасників освітнього простору під час воєнного стану. Матеріали ХІ-тої Всеукраїнської наукової Інтернет-конференції (Умань, 10-11 жовтня 2022 р.)
3. Осадченко І., Притула О. Застосування технології ситуаційного навчання у підготовці майбутніх соціальних працівників / педагогів та психологів: навч. посіб. для викладачів ЗВО. Умань: Візаві, 2022. 80 с.
4. Притула О.А. Методичні рекомендації для виконання комплексного практичного індивідуального завдання з дисципліни «Соціально-психологічна експертиза» для студентів денної та заочної форм навчання першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Тернопіль: ЗУНУ, 2022. 18 с.
5. Притула О.А. Навчально-методичні матеріали для вивчення навчальної дисципліни «Соціально-психологічна експертиза» для студентів денної та заочної форм навчання першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Тернопіль: ЗУНУ, 2022. 25 с.
6. Притула О.А. Методичні рекомендації для виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Соціально-психологічна експертиза». Тернопіль: ЗУНУ, 2022. 16 с.
7. Притула О.А. Багатоплановий феномен здоров’я як основний ресурс особистості. Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції,(м. Тернопіль, Західноукраїнський національний університет, 4-5 листопада 2022 р.) в 2 т. Тернопіль: ЗУНУ, 2022. Т. 1. С. 99
8. Притула О.А. Психодуховні ресурси особистості як чинник подолання стресових станів у складних умовах життя. Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації: матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Тернопіль, Західноукраїнський національний університет, 3-4 листопада 2023 р.). Тернопіль: ЗУНУ, 2023. С. 117.
9. Притула О.А. Стратегії життєдіяльності: теоретичний аспект. Трансформаційні процеси соціально-гуманітарної освіти сучасної україни в умовах війни: виклики, проблеми та перспективи. 2024. С. 42-45.

E-mail: olesapritula01@gmail.com

КРИЖАНОВСЬКА АНЕТТА ВІКТОРІВНА

старший викладач кафедри психології та соціальної роботи

Коло наукових інтересів: психологія професійної діяльності, професійне зростання викладачів ЗВО, кар’єрний розвиток

Публікації:

1. Біскуп В.С., Крижановська А.В. Заходи соціальної профілактики як засіб убезпечення дітей від соціальних ризиків: досвід викладання психолого- педагогічних дисциплін. Problems of practical application of innovations, methodology and experience : Abstracts of XXI International Scientific and Practical Conference. (Lisbon, Portugal, April 15-16, 2021). С. 118-120. Available at : DOI: 10.46299/ISG.2021.I.XXI. https://isg-konf.com/uk/problems-of-practical-application-of- innovations-methodology-and-experience-ua/
2. Крижановська А. Детермінанти професійного зростання викладача закладу вищої освіти. Інновації в освіті: реалії та перспективи розвитку : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Тернопіль, 25 листопада 2021 р.). Тернопіль : ЗУНУ, 2021. С. 268-270. http://dep.wunu.edu.ua/?p=544
3. Крижановська А., Денг Хуї. Проблема професійного зростання у структурі кар’єрного розвитку фахівця. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди «Психологія». № 66, 2022. С. 24-37. DOI: https://doi.org/10.34142/23129387.2022.66.02
4. Крижановська А., Біскуп В. Профілактика професійного вигорання науково-педагогічних працівників закладу вищої освіти. Інновації в освіті: реалії та перспективи розвитку : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Тернопіль, 20 травня 2022 р.) Тернопіль : ЗУНУ, 2022. С. 299-302. http://dep.wunu.edu.ua/?p=596
5. Крижановська А. Ресурси стресостійкості викладачів закладів вищоїо світи. Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (м. Тернопіль, Західноукраїнський національний університет, 4-5 листопада 2022 р.) в 2 т. Тернопіль : ЗУНУ, 2022. Т.1. С. 118-119. http://psr.wunu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/11/1-TOM_Materiali-konferencii-1.pdf
6. Крижановська А., Антошків А. Комунікативна креативність викладача ЗВО: кореляти і засоби розвитку. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди «Психологія». № 67, квітень 2023. С. 213-222.https://doi.org/10.34142/23129387.2022.67.15
7. Крижановська А., Большакова Т., Соколов О. Психологічна характеристика акмеологічного компоненту педагогічної діяльності викладача ЗВО. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди «Психологія». № 70, вересень 2024. С. 49-65. https://doi.org/10.34142/23129387.2024.70.04
8. Biskup V., Kryzhanovska A. Медіація у системі вирішення конфліктних ситуацій у закладах вищої освіти (Mediácia v systémeriešeniakonfliktovnavysokýchškolách). Mediácia – aktuálnevýzvy v súčasnosti. EditorJurijPopovič. Prešov : Vydavatel’stvoPrešovskejuniverzity, 2024. 94 s. ISBN 978-80-555-3401-5. С.5-13. https://www.pulib.sk/web/pdf/web/viewer.html?file=/web/kniznica/elpub/dokument/Popovic2/subor/9788055534015.pdf

E-mail: ann27@ukr.net

ГРІШИН ЕДУАРД ОЛЕКСАНДРОВИЧ

старший викладач кафедри психології та соціальної роботи, доктор філософії PhD 053 Психологія

Коло наукових інтересів: організація надання соціально - психологічних послуг в територіальних громадах, визначення потреб населення територіальної громади у соціальних послугах, моніторинг надання та оцінка якості надання соціальних послуг, проведення супервізії у соціальних службах, особливості соціально - психологічної допомоги особам, що знаходяться в кризових та екстрених ситуаціях в результаті військових дій, організація роботи мобільних бригад соціально - психологічної допомоги, кризове та екстрене психологічне консультування, Забезпечення системного реагування на потреби дітей, які повернулися до біологічних сімей з інтернатних закладів, та дітей групи ризику

Публікації:

1. Грішин Е.О. Резилієнтність особистості: сутність феномену, психодіагностика та засоби розвитку. Вісник ХНПУ імені ГС Сковороди" Психология". 2021. Випуск 64. С. 62-81
2. Грішин Е.О. Складна життєва ситуація як передумова формування резильєнтності особистості. Вісник ХНПУ імені ГС Сковороди" Психологія". Випуск 65. С. 25-41.№
3. Грішин Е.О. Особливості психологічного супроводу надання соціальних послуг особам, які знаходяться в складних життєвих ситуаціях. Наукові проєкти соціально-гуманітарного факультету ЗУНУ. 2022. С. 245-246.
4. Грішин Е.О. Психологічні особливості резильєнтності у структурі саморегуляції спортсменів. 2022. С. 22.
5. Грішин Е.О. Психологічний супровід розвитку резильєнтності як чинника саморегуляції особистості, яка перебуває в складній життєвій ситуації. Тернопіль, ЗУНУ. 2024.

ДИКИЙ ЯРОСЛАВ ОЛЕГОВИЧ

викладач кафедри психології та соціальної роботи

Коло наукових інтересів: соціальна психологія, психологічна діагностика, психологія впливу

Публікації:

1. Фурман О.Є., Фурман А.В., Дикий Я.О. Вчинок і подія як соціемна організованість життєвого шляху особистості. Психологія і суспільство. – 2021. №2. С. 143-168.
2. Фурман О.Є. Дикий Я.О. Життєвий шлях особистості: від соціальних подій до внутрішніх учинків. Проблеми та перспективи реалізації та впровадження міждисциплінарних наукових досягнень; м. Київ, 27 серпня 2021р.: мат. ІІ Міжнар. наук. конф. – Вінниця: Європейська наукова платформа, 2021. С. 236-240.
3. Дикий Я.О. Соціальне замовлення як інноваційний метод соціальної роботи. Економічний і соціальний розвиток України в ХХІ столітті: національна візія та виклики глобалізації. мат. ХІХ Міжнар. науково-практичної конференції. Тернопіль: ЗУНУ, 2022. 210 с. С. 163-165.
4. Вчинок волонтерства як чинник суспільствотворення. Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації. мат. Міжнар. науково-практичної конференції, в 2 т. Тернопіль : ЗУНУ, 2022. Т.2. 244 с. С.38-40.
5. Психологічне деталювання передситуаційного компонента вчинку волонтерства. Особистість і суспільство: психосоціальні виміри ковітальної взаємодії. мат. Всеукраїнської науково-практичної конференції, Тернопіль: ЗУНУ, 2023. 319 с. С. 253-255.
6. Соціально-психологічні аспекти постання волонтерського руху в Україні. Економічний і соціальний розвиток України в ХХІ столітті: національна візія та виклики глобалізації. мат. ХІХ Міжнар. науково-практичної конференції. Тернопіль: ЗУНУ, 2023. С. 934-937.
7. Психосоціальне деталювання як методологічна процедура. Психологія і суспільство. – 2023. №2. С. 74-82.
8. Yaroslav Dykyi, Oleh Pitsun, Anastasia Sobchak, Maria Lysyk. Comparative analysis of stress factors of humanities and technical specialities students. The First International Workshop of Young Scientists on Artificial Intelligence for Sustainable Development: International Workshop of Young Scientists, Ternopil, 10–11 May 2024. p. 79-88
9. Фурман А.В., Дикий Я.О. Ернест Джонс. Психо- аналітичний портрет особистості Зиґмунда Фройда (переклад). Психологія і суспільство. 2024. №1. С. 90-109
10. Дикий Я.О. Роль психологічної деталі у дослідженні стресових подій. Трансформаційні процеси соціально-гуманітарної освіти сучасної України в умовах війни: виклики, проблеми та перспективи. мат. ІІ Міжнар. науково-практичної конференції, Тернопіль : ЗУНУ, 2024. С. 53-56.
11. Дикий Я.О. Модель емпіричного дослідження волонтерства як вчинкового канону. Вісник ХНПУ ім. Г. С. Сковороди серія «Психологія» 2024. №2.
12. Дикий Я.О. Психодіагностичний інструментарій психологічного деталювання вчинку волонтерства. Психосоціальніресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації. мат. ІІІ Міжнар. науково- практичної конференції, Тернопіль: ЗУНУ, 2024.

ЛАЗАРУК АНДРІЙ ФРАНКОВИЧ

викладач кафедри психології та соціальної роботи

Коло наукових інтересів: психологія індивідуальності, аксіопсихологія, психологія самовизначення, теоретична психологія, диференційна психологія, методологія психології

Публікації:

1. Лазарук А.Ф. Аксіопсихологічні детермінанти вчинку самовизначення майбутніх психологів. ТНПУ ім. В. Гнатюка. 2023.
2. Лазарук А. Ситуаційний компонент вчинку самовизначення у циклічно-вчинковому вимірі. Ocoбиcтicть i cycпiльcтвo: психосоціальні вимipи кoвiтaльнoï взaємoдiï: мaтepiaли ІІІ Bceyкpaïнcькoï нayкoвo-пpaктичнoï кoнфepeнцiï. Tepнoпiль. ЗУHУ. 2024.
3. Лазарук А.Ф. Феноменологія самовизначення особи: базові теоретичні підходи у психології. Психологія і суспільство. 2024. № 1. С. 131-148.
4. Фурман А.В., Лазарук А.Ф. Самовизначення людини в умовах війни: вчинково-циклічний вимір. Наукові проєкти соціально-гуманітарного факультету ЗУНУ. 2024. С. 56-60.

ЛИПКА АРСЕН ОЛЕГОВИЧ

старший викладач кафедри психології та соціальної роботи, доктор філософії PhD 053 Психологія

Коло наукових інтересів: психологія професійної діяльності, психологія відповідальності.

Публікації:

1. Липка А.О. Сутнісна характеристика професійної відповідальності особистості психолога. Традиції та новації у розвитку сучасної соціологічної науки: дослідження молодих вчених. 2020. С. 260-263.
2. Липка А.О. Корпоративна соціальна відповідальність як предмет наукового дискурсу. Інноваційні тенденції сьогодення в сфері природничих, гуманітарних та точних наук. 2023. С. 41.
3. Липка А.О. Психологічна динаміка розвитку професійної відповідальності майбутніх психологів. 2024. URL: http://dspace.wunu.edu.ua/bitstream/316497/50647/1/A_Lypka_dis%2B.pdf
4. Липка А.О. Оптимізація становлення професійної відповідальності психологів. Психологія і суспільство. 2024. С. 201-211.
5. Липка А.О. Психологічна динаміка розвитку професійної відповідальності майбутніх психологів. Тернопіль, ЗУНУ. 2024.

ПРИШЛЯК ВОЛОДИМИР ІВАНОВИЧ

старший викладач кафедри психології та соціальної роботи, кандидат медичних наук

Коло наукових інтересів: психіатрія, психічне здоров’я, психопатологія, психоаналіз, психологія кризових станів, психологія особистості, психологія медицини, психофізіологія, психосоматика, психотерапія, адиктологія, соціально-психологічна реабілітація.

Публікації:

1. Пришляк В.І. Зарубіжний досвід формування інклюзивності суспільства: уроки для України. Ввічливість. Humanitas, 3. 2024.
2. Пришляк В.І. Психодинамічний механізм формування патологічної особистісної структури при узалежненнях. Тези доповідей ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Психосоціальні ресурси особистісного та соціального розвитку в епоху глобалізації». 2024.

РОМАНАДЗЕ ЛУІЗА ДЖУМБЕРІВНА

доцент кафедри психології та соціальної роботи, кандидат юридичних наук, доцент

Коло наукових інтересів: медіація, переговори, альтернативне вирішення спорів, інтелектуальна власність, господарський процес.

Публікації:

1. Романадзе Л.Д. Луіза Романадзе Луіза Романадзе Онлайн медіація між суб’єктами господарювання: додаткові виклики для сторін та медіатора. Правове життя сучасної України. 2020. С. 282-284.
2. Романадзе Л.Д. Універсальний кодекс етики медіатора: утопія чи реальність? Зовнішня торгівля: економіка, фінанси, право. 2021. 114 (№ 1), 14-22
3. Romanadze L. MEDIATION IN POST-WAR RESTORATION IN UKRAINE. Access to Justice in Eastern Europe. 2022. P. 202-217.

СУХОДОЛЯ ЮЛІЯ ОЛЕГІВНА

старший викладач кафедри психології та соціальної роботи, доктор філософії PhD 053 Психологія

Коло наукових інтересів: психологічна допомога, позитивна психотерапія, когнітивно-поведінкова терапія, психологія сім`ї, психологія особистості, соціальний інтелект

Публікації:

1. Матеюк О., Суходоля Ю. Соціальний інтелект: історія виникнення, динаміка точок зору на його сутність та зміст. Psychology Travelogs. № 1. С. 116-127.
2. Суходоля Ю. Соціальний інтелект як показник результативності функціонування освітньої системи. Одеса. 2022.
3. Суходоля Ю. Підсумкові результати емпіричного дослідження розвитку соціального інтелекту молодших школярів у сім’ях під час дистанційного навчання. Psychology Travelogs. 2023. № 3. С. 236-258.

ЧЕРНЕЦЬ БОГДАН ВОЛОДИМИРОВИЧ

старший викладач кафедри психології та соціальної роботи, доктор філософії PhD 053 Психологія

Коло наукових інтересів: соціально педагогічне консультування, психологія творчих здібностей, управління якістю освіти, психологія креативності.

Публікації:

1. Чернець Б., Антошків А. Феномен дивергентного мислення у психології. Вісник ХНПУ імені ГС Сковороди" Психологія". 2021. Випуск 64. С. 8-24.
2. Шандрук С.К., Чернець Б.В. Креативний потенціал як чинник психологічного благополуччя студентів. Вісник ХНПУ імені ГС Сковороди" Психологія". Випуск 65. 2022. С. 224-234.
3. Абсалямова Л., Чернець Б. Взаємозв’язок гендерних та клініко-психологічних особливостей невротично хворих. Вісник ХНПУ імені ГС Сковороди" Психологія". Випуск 68. С. 101-114.
4. Ковтун Т., Чернець Б. Психологічні особливості соціальної креативності економістів. Вісник ХНПУ імені ГС Сковороди" Психологія". 2023. Випуск 67. С. 53-62.
5. Чернець Б.В. Регулятивні чинники креативного потенціалу майбутніх фахівців економічного профілю. Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії за спеціальністю 053 Психологія. Західноукраїнський національний університет. Тернопіль, 2024. 184 с..